V

La siguiente entrada está destinada única y exclusivamente a los padres y madres de nuestros alumnos-as.

Primeramente, comunicaros que la iniciativa de este blog tiene como finalidad el ir introduciendo a los más pequeños en el mundo de las TIC (pero sin dejar a un lado los métodos de enseñanza tradicionales) además de permitirles a estos trabajar y repasar contenidos fuera del horario escolar.

En segundo lugar, dejar claro que aunque muchos ejercicios subidos a este blog sean de repaso y no sean corregidos en clase, los alumnos-as podrán solicitar la corrección de cualquier actividad que hayan realizado en casa además de pedir una explicación sobre cualquier duda que les haya surgido.

En tercer lugar, comentar que, aunque hoy en día existe un número elevado de personas que tienen ordenador e Internet en sus hogares, si se da algún caso en el que esto no es así, deberéis comunicaros con el centro sin problema ninguno para conseguir dar lo antes posible con alguna solución.

Por último, recordar que un blog está abierto a cualquier comentario y que sería de gran ayuda que dieseis vuestra más sincera opinión junto con alguna propuesta que pueda ser deliberada. 

por vuestra atención.

IV

- Las palabras con "br" y "bl"

El siguiente enlace servirá para que las alumnas-os se diviertan repasando cómo escribir bien con B.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/57/html/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/lectoescritura/04.htm

-Las palabras con "h"

El siguiente enlace servirá para que las alumnas-os se diviertan repasando cómo escribir bien con H.

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa02/index.html

III

TERCERA ACTIVIDAD

La tercera actividad se basará en que los alumnos-as redacten de forma breve y concisa su itinerario diario para así repasar la descripción y la expresión. El enunciado dirá así: Observa el siguiente plano y escribe una pequeña redacción sobre el itinerario que sigues diariamente desde tu casa al colegio y viceversa.. Este escrito será voluntario para que los alumnos-as repasen y, por tanto, no contará para nota. Si los que lo realicen quieren que el profesor-a lo corrija no tendrán más que pedírselo.

CUARTA ACTIVIDAD

-Familia de palabras

Las imágenes que aparecen a continuación servirán para refrescar la memoria de los alumnos-as y hacerles recordar en qué consisten las familias de palabras (por ejemplo, pescadero, pescadera, pescadería, pescar, pez... pertenecen a la familia léxica de la palabra "pescado"). Esta actividad también será de repaso y corregida sin problema en el caso de que los alumnos-as lo deseen.

-El pronombre

 En el siguiente enlace los alumnos-as podrán jugar a la vez que repasar los pronombres personales:
http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-pronombres/

II

PRIMERA ACTIVIDAD

La primera actividad consistirá en trabajar con una obra de teatro titulada "El Mago de Oz". Para ello, echaremos mano de dos sesiones. En la primera se visualizará en el aula la obra completa a través del siguiente enlace de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=HQ3rB6vsFyY Tras ello, los alumnos-as responderán en sus casas a un cuestionario que podrán corregir pinchando en el documento "Cuestionario resuelto". En la segunda se representarán, de manera voluntaria, por grupos de cinco individuos, los fragmentos que estos elijan los cuales no durarán más de 10 minutos. De esta forma comprenderán cómo el teatro se escribe para ser representado en escena. 

- Cuestionario para realizar tras haber visto la obra:

-Cuestionario resuelto:

SEGUNDA ACTIVIDAD

La segunda actividad consistirá en transmitir a los alumnos-as el interés de leer el libro "Donde viven los monstruos" de Maurice Sendak en PDF a través del siguiente enlace:

https://cajondesastreparalengua.wikispaces.com/file/view/donde+viven+los+monstruos.pdf

Tras su lectura, los niños-as que quieran podrán escuchar y ver la historia a través de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=l7TV3h5IY1c

I

Edublog para alumnos-as de 3º de Educación Primaria y para las familias de estos.

En él trabajaremos todas las áreas de la Competencia Digital, principalmente el área de Comunicación.

Los objetivos del blog del aula serán:

• Que el profesor se acerque a los estudiantes de una forma más dinámica publicando materiales en este.
• Que el profesor permita a sus alumnos/as el acceso a recursos necesarios para llevar a cabo actividades en el aula y en casa.
• Optimizar el tiempo.

Los contenidos del blog del aula serán:

• Apuntes teóricos para que los alumnos/as lean, razonen, entiendan y finalmente, estudien tanto en el aula como en sus hogares.
• Ejercicios de repaso y de refuerzo de la materia para que realicen los alumnos en su tiempo libre.
• Algunos ejemplos de exámenes similares a los que se realizarán durante todo el curso para que estos puedan ir practicando.
• Enlaces de interés para entrar en sitios web.

En cuanto al uso del blog, en él:

• Se publicarán resúmenes y documentales que servirán de ayuda para mejorar la comprensión de la materia.
• Se sugerirán a los alumnos sitios web para trabajar bien sea a través de juegos o a través de páginas que comprendan ejercicios online.
• Se subirá la resolución tanto de los deberes como de los ejercicios realizados en clase para optimizar el tiempo en el aula.
• Se les permitirá a los alumnos que realicen cuestiones a través del blog a cerca de cualquier duda.

En cuanto a la evaluación:

Desde este blog pretendemos facilitar a las familias y al alumnado recursos y actividades para contribuir a que el alumnado se apasione por el aprendizaje, desarrollando todas sus capacidades, potenciando el esfuerzo compartido y así poder mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Participa dejándonos un comentario valorando la utilidad del mismo.


Enlaces:


-INTEF    
www.ite.educacion.es/es/intef

-EDUCASTUR
www.educastur.es

-BLOGGER
https://www.blogger.com/home